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自然教育丨“生机沙柳河--我家乡的河流湿地”活动走进刚察县泉吉乡寄宿制学校和哈尔盖镇寄宿制学校

在“世界生物多样性日”和“全国科技周”来临之际,刚察县林业和草原局为切实做好主题宣传工作,普及湿地生物多样性知识,提高社会各界保护湿地的热情,由青海刚察沙柳河国家湿地公园主办,联合青海湖国家级自然保护区管理局、青海省环境教育协会和青海澜驰生态科技有限公司开展了进校园、进课堂活动。

5月25-26日,来自青海湖国家级自然保护区管理局、中科院西北高原生物研究所标本馆及青海省环境教育协会青海大学自然教育师资志愿者团队的科普工作者分别走进刚察县泉吉乡寄宿制学校和哈尔盖镇寄宿制学校,围绕“生机沙柳河--我家乡的河流湿地”和“湿地植物标本自然手作”互动课程为青海湖流域小学生开展了4场趣味横生的实践课,共有200多名师生参与。

沙柳河是同学们非常熟悉的一条河流,那里生长着一丛丛、一簇簇生命力顽强的沙柳,清澈的河水每年都在6、7月份迎接着成千上万只青海湖裸鲤溯源而上,大量的水鸟也集结而来,展开了一场生死争锋。说起这条河,同学们非常兴奋,他们说出鸟儿的俗名,讲述鸟儿捉鱼的技巧,让课堂变成了一个故事会。来自青海湖国家级自然保护区管理局宣传信息科的侯叔叔为同学们绘声绘色地介绍鸟儿和鱼儿的生存法则,介绍水鸟鱼的生态链关系,让同学们对生态保护有了更深的理解和认识。通过野生动植物手绘互动,加深了同学们对沙柳河湿地生命的认知。

来自中科院西北高原生物研究所标本馆高级工程师陈晓澄老师,从科学研究和实践的角度,为同学们介绍了科学研究的价值和意义。她先讲解了为什么要研究植物,又抛出了为什么要采集植物标本这个问题?小学生们互相讨论:为了好看,为了收藏,为了保存和研究......等等,陈老师通过课件展示,并用通俗易懂的语言为大家解开了谜题:植物标本包含着一个物种的大量信息,诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等,是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据。听完讲解后,小学生们对植物标本产生了浓厚的兴趣。

 

为了增强体验感,在掌握了基本的理论知识后,陈老师为大家讲解了采集植物标本的工具、材料及方法并让小学生们分组亲手制作植物标本,小学生们一边嘴里念念有词的说着步骤,一边手里拿着制作植物标本所需的工具信心满满的做了起来,在陈老师的指导下小学生们顺利的完成了植物标本制作,并上台给大家展示自己做的植物标本。

活动最后,一位小学生说道:“很喜欢学校为我们安排的植物标本制作课,通过亲手制作植物标本,才发现标本需要通过辛苦采集、压制、描述、制作才能完成。这个过程需要有知识,才能做到,没想到制作植物标本这么复杂!希望下次老师还能为我们讲解更多的知识。”

来自青海湖国家级自然保护区管理局工作人员史倩倩老师说:“此次进校园科普活动不仅锻炼了孩子们的动手能力,也进一步丰富了青海湖自然课堂的内容,也让我感到这是一件非常有意义的事。”

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地址:青海省海北藏族自治州刚察县沙柳河镇南部


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